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article · 2015

Mondes, transitions intermondaines et kairos didactique pragmatiste en démarche d’investigation en physique

Dans cet article, je porte intérêt à l’action didactique de l’enseignant engagé dans la mise en œuvre de démarches d’investigation en physique, au collège. C...

3 citationsDOI: https://doi.org/10.4000/educationdidactique.2157Open accessPDF reported by metadataFull text reported by metadata
Mondes, transitions intermondaines et kairos didactique pragmatiste en démarche d’investigation en physique