大學生參與服務學習課程之動機、阻礙因素與滿意度研究－以六所私立大學校院為例

本研究旨在探討大學生參與服務學習課程之動機、阻礙因素及滿意度三者之關係，採「問卷調查法」，受試者爲六所私立大學校院1028位參與服務學習課程學生。研究結果顯示：服務學習動機與服務學習滿意度各層面之間有顯著的正向關係，而服務學習動機與阻礙因素、服務學習阻礙因素與滿意度各層面之間則有顯著的負向關係；服務學習動機及阻礙...